projeto primavera

JUSTIFICATIVA:

VIVENCIAR AS CARACTERISTICAS DA ESTAÇAO,CONTEMPLANDO A BELEZA DAS FLORES , DO COLORIDO DO MEIO AMBIENTE  , LEVANDO A CRIANÇA A PERCEBER QUE A   CONVIVENCIA HARMONICA COM A NATUREZA PODE TRAZER BENEFICIOS A TODOS.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• DESENVOLVER A COORDENAÇAO MOTORA FINA E AMPLA;
• ESTIMULAR A PERCEPÇAO TATIL , VISUAL E OLFATIVA:
• INSENTIVAR A PRESERVAÇAO DA NATUREZA;
• APRECIAR AS MULTICORES QUE A PRIMAVERA OFERECE;
• TRABAHAR VALORES;
• FOLHEAR PORTADORES DE IMAGENS;

DESENVOLVIMENTO:

• PASSEIO NO PATIO DO CMEI PARA OBSERVAÇAO DO AMBIENTE :DIFERENTES TIPOS DE ARVORES,FLORES, INSETOS;
• MANIPULAÇAO DE VARIOS TIPOS DE FLORES E FOLHAS ;
• HISTORIAS;
• ATIVIDADES COM TINTA
• COLAGEM ATRAVAES DE PAINEIS;
• DRAMATIZAÇOES DE HISTORIAS E CANTIGAS DE RODA;
• POESIAS;
• CONFECAO DE BOLINHAS DE CREPON
• BRINCADEIRAS ;

RECURSOS MATERIAIS:

TINTA;MATERIAL IMPRESSO, CARTOLINA, LIVROS ,FANTASIAS, JORNAIS;

O JARDIM ESTÁ FLORIDO
LINDAS FLORES MULTICORES
TRAZENDO BORBOLETAS DE VÁRIAS CORES
FLORES COLORIDAS E PERFUMADAS
PASSARINHOS A CANTAR
É A PRIMAVERA QUE CHEGOU
PARA TODOS ALEGRAR

 AS BORBOLETAS

BRANCAS

AZUIZ

AMARELAS

E PRETAS

AS BORBOLETAS

BRINCAM
NA LUZ
AS BELAS

BORBOLETAS
BORBOLETAS BRANCAS
SAO ALEGRES E FRANCAS
BORBOLETAS AZUIS
GOSTAM MUITO DE LUZ .

AS AMARELINHAS
SAO TAO BONITINHAS!
E AS PRETAS,ENTAO...
OH,QUE ESCURIDAO!
(VINICIUS DE MORAES)

 

  

 

Sou educadora...

Um excelente educador não é um ser humano perfeito, mas alguém que tem a serenidade para se esvaziar e sensibilidade para aprender

Augusto Cury

                       FELIZ DIA DO PROFESSOR

feliz dia da criança

POEMA

"Ser criança é acreditar que tudo é possível.

 

É ser inesquecivelmente feliz com muito pouco

É se tornar gigante diante de gigantescos pequenos obstáculos

 

 

Ser criança é fazer amigos antes mesmo de saber o nome deles.

 

É conseguir perdoar muito mais fácil do que brigar.

 

Ser criança é ter o dia mais feliz da vida, todos os dias.

 

Ser criança é o que a gente nunca deveria deixar de ser."

(Gilberto dos Reis)

COMEMORAÇÃO DA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL NO MATERNAL (A) E (C)

NÃO SOMENTE OS CLÁSSICOS DA LITERATURA INFANTIL, MAS TAMBÉM FATOS HISTÓRICOS PODEM FAZER PARTE DO COTIDIANO PEDAGÓGICO DE UM CMEI ,ASSIM DESDE PEQUENINOS É POSSÍVEL INSERIR PRATICAS QUE ENVOLVAM  O CONCEITO DE CIVISMO ATRAVÉS DE CONTEXTOS LÚDICOS . SÃO MOMENTOS PROPICIADOS DE MANEIRA SIGNIFICATIVA ;

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM :

• REALIZAR LEITURA DA FIGURA ARTÍSTICA : O GRITO DA INDEPENDÊNCIA;
• EXPLORAR ANIMAIS COMO MEIO DE TRANSPORTE DA ÉPOCA;
• EXPLICAR NUMA LINGUAGEM INFORMAL O FATO HISTÓRICO DA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL;
• FAZER RELAÇÃO DO CONCEITO DE INDEPENDÊNCIA COM SUAS PRÓPRIAS CONQUISTAS;
• RELACIONAR O QUE JÁ CONSEGUEM FAZER SEM AJUDA DO ADULTO;
• DRAMATIZAR A HISTORIA ;
• CONHECER CORES;
• ESTIMULAR A COORDENAÇÃO MOTORA;
• ANALISAR AS FORMAS QUE COMPOEM A BANDEIRA DO BRASIL;